Retranscription de l’illustration :

Ce que le Référent Handicap ne doit pas faire : 
– porter un jugement par rapport aux éventuels stéréotypes de son interlocuteur
– entrer dans un conflit et rompre la discussion
– réduire l’apprenant à son seul handicap
– réagir trop rapidement sans prendre de recul sur la situation, ni échanger avec les autres acteurs (apprenant, équipe pédagogique, partenaires extérieurs)

Ce que le Référent Handicap peut faire :
– maintenir le dialogue et rester positif
– faire preuve de pédagogie (sensibiliser et faire comprendre les intérêts pour le tuteur à accueillir la personne)
– mettre en avant les qualités de l’apprenant et ses compétences avant tout (ce qui le caractérise de qui ne le caractérise pas)
– proposer une rencontre en présentiel pour évoquer des solutions d’intégration, si nécessaire